Alegr\u00eda, ira, tristeza, miedo son los sentimientos \u00abfundamentales\u00bb m\u00e1s recurrentes que encontramos en la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n
Son la parte subjetiva, por as\u00ed decirlo, de los complejos mecanismos de interacci\u00f3n cerebral que llamamos emociones (Siegel, 2020). Dado que las personas somos diferentes entre s\u00ed, cuando hablamos de sentimientos o emociones debemos tener en cuenta que siempre se manifiestan con distintos grados de intensidad y matices. Habiendo dicho esto, una emoci\u00f3n que los adultos j\u00f3venes frecuentemente traen a la sala de terapia parece ser la del miedo. Una experiencia a la que hay que dar sentido y significado. Pero veamos qu\u00e9 miedo es.<\/p>\n\n\n\n
Mientras tanto, es necesario subrayar un aspecto importante que caracteriza a las nuevas generaciones con respecto al tema del miedo. Hoy sabemos que la \u00abfamilia afectiva y relacional\u00bb hace tiempo que reemplaz\u00f3 a la \u00abfamilia normativa\u00bb. En las familias de hoy en d\u00eda basadas en las relaciones, rara vez un adolescente o adulto joven enfrenta conflictos importantes, especialmente en temas que afectan ciertas limitaciones. \u00bfCu\u00e1les superar y cu\u00e1les respetar?<\/p>\n\n\n\n
Hoy no existen l\u00edmites ni normas impuestas por el llamado padre ed\u00edpico, no aparece el sentimiento de culpa, no aparece el miedo al castigo. Hoy no crecemos a trav\u00e9s de la transgresi\u00f3n y la oposici\u00f3n. Hoy en d\u00eda, los adolescentes y los adultos j\u00f3venes (en formas obviamente diferentes entre s\u00ed) tienen que lidiar no tanto con un supery\u00f3 severo y punitivo como con un ego ideal que impone niveles de desempe\u00f1o cada vez m\u00e1s altos, a menudo irreales y, por lo tanto, inalcanzables. Y aqu\u00ed aparece entonces el miedo a decepcionarse a uno mismo ya los adultos de referencia. (Mancini y Madeddu, 2014)<\/p>\n\n\n\n
Cuando hablamos de miedo y representaciones narcisistas del Yo nos referimos en primer lugar al miedo a no ser suficientemente visible y buscado en lo social, el miedo a no tener las habilidades adecuadas para iniciar, construir y mantener una amistad y un amor v\u00e1lidos y gratificantes. relaciones Nos referimos tambi\u00e9n al miedo a decepcionar a la familia y al miedo al futuro y la p\u00e9rdida de esperanza que lleva al joven adulto a no invertir en un proyecto de vida y carrera. Muchas veces prevalece la experiencia de \u201cno ser v\u00e1lido\u201d, de \u201cno ser suficiente\u201d y de no estar adecuadamente equipado para enfrentar y resolver los problemas que enfrenta la vida.<\/p>\n\n\n\n
Dentro de las diversas etapas del ciclo de vida deben superarse ciertas\u00a0tareas de desarrollo<\/strong>\u00a0.\u00a0Seg\u00fan este modelo, las conductas disfuncionales son intentos inadecuados para superar o resolver estas tareas .\u00a0Tareas que ata\u00f1en esencialmente a la relaci\u00f3n del individuo consigo mismo y con sus contextos relacionales, sociales y afectivos.\u00a0Por lo tanto, es fundamental comprender qu\u00e9 tareas evolutivas se han completado, cu\u00e1les se han interrumpido y cu\u00e1les se han completado de manera insatisfactoria.<\/p>\n\n\n\n Un bloque de tareas de desarrollo puede generar malestar y sufrimiento hasta la aparici\u00f3n de patolog\u00edas reales.\u00a0Por tanto, el objetivo de trabajar con el adulto joven seg\u00fan el enfoque de la psicoterapia psicoanal\u00edtica evolutiva no ser\u00e1 tanto el de \u201ccurar\u201d en el sentido tradicional del t\u00e9rmino como el de favorecer la recuperaci\u00f3n de las tareas de desarrollo y la superaci\u00f3n de la crisis.\u00a0En pocas palabras, el trabajo con el joven adulto ser\u00e1, por tanto, un camino centrado en apoyar el crecimiento y apoyar la realizaci\u00f3n de s\u00ed mismo y de sus talentos.\u00a0Pero tambi\u00e9n ser\u00e1 un trabajo sobre la tolerancia a la frustraci\u00f3n y sobre un manejo m\u00e1s adecuado de los \u00abfallos fisiol\u00f3gicos\u00bb y las consecuentes \u00abheridas narcisistas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Teniendo en cuenta los posibles traumas (peque\u00f1os o grandes) sufridos en la infancia y la adolescencia, el trabajo con el adulto joven se centrar\u00e1 principalmente en el futuro y no en el pasado. Si bien la construcci\u00f3n del rol adulto no puede obviar la reinterpretaci\u00f3n de las din\u00e1micas que giran en torno a los procesos de identificaci\u00f3n y contraidentificaci\u00f3n con las figuras de apego. Adem\u00e1s, hay que decirlo: si el individuo lleva consigo una suma de tareas no resueltas desde la ni\u00f1ez y la adolescencia, el escenario puede ser m\u00e1s complejo de lo que acabamos de mencionar.<\/p>\n\n\n\n Sobre la base de una gran literatura, ahora sabemos que en el grupo de edad que va aproximadamente de 15 a 27\/30 a\u00f1os, los j\u00f3venes son m\u00e1s vulnerables al estr\u00e9s y tienen un control inhibitorio d\u00e9bil ya que la corteza prefrontal a\u00fan no es completamente \u00abadulta\u00bb. Este hecho (adem\u00e1s del papel que juega el contexto social y cultural) debe llevarnos a comprender mejor una de las razones detr\u00e1s de ciertos comportamientos disfuncionales y, a veces, francamente \u00abdesviados\u00bb, sin, sin embargo, justificarlos o evaluarlos en un sentido moral o \u00e9tico. .<\/p>\n\n\n\n As\u00ed que, en otras palabras, hoy sabemos que esta fase de transici\u00f3n evolutiva de la adolescencia a la edad adulta es la que est\u00e1 m\u00e1s expuesta al riesgo de desarrollar adicciones y trastornos psiqui\u00e1tricos graves como la esquizofrenia. Para concluir, es muy importante, cuando un adulto joven llega por primera vez a la sala de terapia, evaluar y comprender adecuadamente el cuadro cl\u00ednico general, el peso de los factores de protecci\u00f3n y vulnerabilidad, y el peso de los diversos factores de riesgo, incluidos riesgo suicida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alegr\u00eda, ira, tristeza, miedo son los sentimientos \u00abfundamentales\u00bb m\u00e1s recurrentes que encontramos en la vida cotidiana. Son la parte subjetiva, por as\u00ed decirlo, de los…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3632,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Adultos j\u00f3venes: \u00bfA qu\u00e9 le temen?","_seopress_titles_desc":"Alegr\u00eda, ira, tristeza, miedo son los sentimientos "fundamentales" m\u00e1s recurrentes que encontramos en la vida. 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