Acoso femenino: ¿qué hacer cuando el acosador es una mujer?

Una muy joven de 14 años usó Facebook para crear una página específicamente para ofender y desprestigiar fuertemente a una niña de su edad, sin ningún motivo; en Roma, dos chicas de secundaria golpearon y abofetearon a una de sus compañeras de clase, mientras que otras seis le arrojaron huevos. ¿La razón? La consideraban demasiado hermosa.

Los ejemplos citados son solo algunos «casos llamativos» de un fenómeno que se está extendiendo considerablemente en Italia, a saber, el  acoso escolar femenino . Sin embargo, la violencia entre niñas puede definirse como un fenómeno sumergido, del que se habla poco, ya que muchas veces adquiere características diferentes y modos de expresión más “silenciosos” en comparación con el  bullying entre niños.

Acoso femenino

Los periódicos y revistas a menudo tienden a informar solo episodios de violencia física entre niños, lo que ayuda a difundir la idea en el imaginario colectivo de que solo los niños se involucran en tal comportamiento. No sólo eso, incluso los primeros estudios e investigaciones realizados sobre el bullying tendían a centrar su atención en las actitudes de los chicos (considerados los verdaderos acosadores) y a atribuir, en cambio, a las chicas el papel de “espectadoras” o “víctimas pasivas” .

La realidad de los hechos es sin embargo otra: las niñas son capaces de episodios furtivos de violencia y en ocasiones más difíciles de identificar, ya que, muchas veces, no utilizan la violencia física sino otras «estrategias» para dificultar la vida de las víctimas elegidas.

¿Cómo funciona el acosador?

El agresor rara vez hace uso de puñetazos, arañazos, patadas o agresiones físicas en general, sino de «violencia verbal», es decir, insultos continuos, calumnias, burlas tanto en el aspecto físico como en el comportamiento de la víctima, hasta actos dirigidos en excluir totalmente a la víctima de todo el grupo-clase; todo acentuado por fuertes amenazas para intimidar y lograr que la persona atacada no cuente a nadie sobre la violencia psicológica sufrida.

Las víctimas elegidas y los efectos del acoso femenino

Las  víctimas  elegidas por las chicas acosadoras se pueden clasificar en dos categorías principales: por un lado , la chica tímida , normalmente buena en la escuela pero un poco introvertida y, por otro,  las compañeras consideradas hermosas que, potencialmente, a los ojos de los demás. el matón podría robar el espectáculo.

En cualquier caso, más allá de la categorización propuesta, el acosador de la situación, una vez identificadas las debilidades de la víctima elegida, entra en acción, arrastrando consigo al grupo clase.

No se deben subestimar los efectos sobre quienes sufren conductas de este tipo a diario. De hecho, no debemos olvidar que en el período de la adolescencia el  grupo de iguales representa para el joven el lugar en el que confrontar el mundo exterior, encontrar las primeras confirmaciones y definir la  propia identidad, más allá de los muros tranquilizadores del hogar.

Bullying y autoestima

En las chicas, de forma mucho más acentuada, la autoestima depende mucho del hecho de construir una relación de complicidad con las iguales y de encontrar en ellas confirmaciones también en lo que se refiere a la apariencia física. Por lo tanto, las ofensas y las denigraciones pueden socavar la autoestima y llevar a las niñas a experimentar experiencias como  inseguridad, ansiedad, sensación de inferioridad o incluso síntomas psicosomáticos como dolores de cabeza, dolores de estómago, cansancio que no deben subestimarse.

Consejos para padres de hijas víctimas de acoso escolar femenino

¿Cómo sabes si tu hija está siendo acosada en la escuela?

En el caso de que no existan problemas particulares en la familia (peleas en la pareja parental, problemas de salud, problemas económicos…) que puedan influir en el estado de ánimo o comportamiento de la niña, algunos signos a tener en cuenta son: cambios de humor repentinos y desmotivado, bajada del rendimiento académico, vida social muy reducida, miedo a ir al colegio ..

Como actuar

En el caso de que los padres se den cuenta de que su hija es víctima de  acoso escolar femenino , es fundamental tratar de crear una condición de confianza y seguridad, útil, para que la niña pueda sentirse protegida, comprendida y por tanto dispuesta a abrirse al diálogo .

Esto significa actuar en dos frentes, uno más perteneciente a la esfera de las emociones («¿cómo se siente mi hija?») , el otro más «comportamental» («¿qué hacer para protegerla?») .

Aspecto emocional

1. En cuanto al aspecto emocional.es importante adaptarse al estado de ánimo de la niña. Esto significa evitar derrumbarse si, en un primer momento, la joven se resiste a hablar y abrirse. Es importante saber que, a veces, el miedo, el miedo a que el agresor pueda vengarse, o incluso una sensación de vergüenza hacia uno mismo (sentirse mal), puede tomar el control. En este sentido, podría ser útil anticiparte a sus emociones, comunicándole a tu hija que es normal, en un momento difícil como el que está pasando, que puedes sentir «miedo» pero también «vergüenza» y que es importante, para salir de esta situación, dar voz a estos estados de ánimo, buscar ayuda y encontrar juntos la solución. Una vez superada esta fase, es recomendable dejar a la niña libre para que exprese todas sus emociones, escuchándola sin juzgarla.

Rodéate de gente amable

1. En cuanto al aspecto más «concreto», es decir, qué hacer para detener los episodios de acoso escolar , es importante: pedir el apoyo de los docentes; identificar a ese amigo que pueda pasar tiempo con la niña durante la jornada escolar; además, puede ser útil evaluar más «estrategias a construir ad hoc», buscando también la opinión de la propia niña («¿qué tal si hablamos primero con la profesora de italiano?»). Esta modalidad, de hecho, en algunos casos, puede representar una vía para que la joven víctima recupere el sentido de autoeficacia y autoestima, que el episodio de acoso había «borrado».

En general, la intervención escolar también tiene una importancia fundamental con talleres, proyectos destinados a prevenir el fenómeno, a “educar a los jóvenes en las relaciones”, ya que quienes hacen el papel de “bully” envían un mensaje de malestar y demanda de atención que debe ser aceptado.