Conceptos erróneos sobre la creatividad

La creatividad es el arte de sumar dos y dos para obtener cinco.
Arthur Koestler (ensayista)

La creatividad  es ciertamente un estilo de pensamiento, pero también puede ser un modelo a través del cual abordar la vida y resolver problemas cotidianos. La creatividad, gracias a asociaciones de ideas, conceptos y hechos, nos permite desarrollar nuevos inventos y descubrimientos que son tan inéditos como efectivos.

Sin embargo, con demasiada frecuencia corremos el riesgo de etiquetar pensamientos o comportamientos simplemente diferentes, extraños, bizarros o transgresores como «creativos»; sobrestimando el componente de novedad y originalidad. Otras veces, sin embargo, se corre el riesgo de ni siquiera ponerse en condiciones de pensar en soluciones insólitas, ya que se cree que la creatividad es prerrogativa única de las personalidades originales.

La creatividad es un talento innato y no se puede enseñar

Esta falsa creencia es muy conveniente ya que exime a muchos de intentar desarrollar la creatividad , ya que si es fruto de un talento natural, entonces es una pérdida de tiempo intentar desarrollarla.

Por lo general, esta afirmación se hace para evitar procesos de pensamiento que pueden implicar un gasto de energía considerable. En estas ocasiones, muchos argumentan que no son genios visionarios y por lo tanto no pueden resolver un problema específico que parece particularmente difícil. Si no cuidamos absolutamente nuestro componente creativo, dependerá únicamente del talento natural. Si, por el contrario, tratamos de desarrollarlo, a través de ejercicios adecuados, o «simplemente creando», aún podemos aumentar nuestro nivel de capacidad creativa .

No sigamos diciendo que nada se puede hacer si un individuo no tiene un talento natural. Incluso si no te conviertes en Leonardo, vale la pena cultivar la creatividad.

La creatividad se encuentra en el hemisferio derecho.

Esto sólo es parcialmente cierto. El hemisferio derecho nos permite tener una visión holística y hacer conexiones entre eventos o conceptos. Pero para modificar conceptos y significados utilizamos el hemisferio izquierdo , por lo que ambos hemisferios están siempre involucrados simultáneamente en un proceso creativo, como demuestran varios estudios realizados con TEP (tomografía por emisión de positrones).

La creatividad es una característica exclusiva de los artistas rebeldes y solo ellos pueden enseñarla

La creatividad no necesariamente tiene que estar en contra de algo. La excentricidad es solo una de las muchas manifestaciones posibles de la creatividad, no la única.

La creatividad también se puede aprender gracias a un método y unas reglas que definen un juego creativo, como ocurre en los ejercicios para desarrollar el pensamiento lateral , propuestos por el psicólogo Edward De Bono. Algo creativo e innovador puede nacer constructivamente a partir de algo que ya existe.

Los artistas  , especialmente los famosos , rara vez pueden ser buenos maestros de la creatividad. Muchos de ellos quedan atrapados por su propio estilo porque eso es lo que el mundo espera de ellos. Los artistas pueden, por tanto, ser originales, pero rígidos al mismo tiempo, siguiendo el mismo camino en la creación de un artefacto.

La creatividad es el resultado del éxito aleatorio.

La creatividad no es necesariamente un fenómeno aleatorio, como ocurre en el proceso de lluvia de ideas , en el que se lanzan ideas con la esperanza de encontrar algo innovador. Las nuevas ideas pueden estar a la mano si nos acostumbramos a pensar de una manera nueva, a través de procesos hipotéticos e intuitivos. Si nos alejamos de los esquemas lógicos a los que estamos acostumbrados, si reconocemos y abandonamos nuestros esquemas mentales, ¡podríamos arriesgarnos a crear algo nuevo!

En pocas palabras, no es necesario tener el cerebro derecho, ser artístico e inconformista por naturaleza, o tener talentos naturales para ser creativo . La creatividad es una habilidad que todos pueden aprender y desarrollar a través de ejercicios, que estimulan el cambio de ideas, conceptos y percepciones.