La soledad daña la salud mental de los niños y sus calificaciones

La soledad daña la salud mental de los niños y sus calificaciones

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Los niños que se sienten solos tienen más probabilidades de salir de la escuela con peores calificaciones que los compañeros de clase que nunca experimentan la soledad.

Incluso un episodio temporal de soledad a los 12 años pone a los niños en riesgo de peores calificaciones cuando dejan la escuela hasta seis años después, según un nuevo estudio .

Y los hallazgos subrayan la necesidad de un mayor apoyo de salud mental pospandemia para los jóvenes, que sufrieron una separación prolongada de sus amigos durante el encierro.

La soledad está relacionada con una variedad de resultados adversos para la salud mental, que incluyen depresión, ansiedad y baja autoestima.

Y ahora, los expertos del King’s College London han establecido un vínculo entre la soledad experimentada en la adolescencia temprana, a los 12 años, y los peores resultados educativos.

Y sin el apoyo adecuado, los investigadores advierten que la soledad podría ser una fuerza para la movilidad social descendente.

Se descubrió que los niños que se sentían solos a los 12 años tenían un mayor riesgo de una variedad de resultados negativos, que incluyen mala salud mental, autolesiones, uso compulsivo del teléfono móvil y elecciones de estilo de vida poco saludables, como fumar.

Pero también se descubrió que tenían un mayor riesgo de salir de la escuela con peores calificaciones que los compañeros de clase que no se sentían solos, según el estudio, publicado en la revista Development and Psychcopathology.

Y el impacto en las calificaciones pareció durar más que el impacto en la salud mental.

Cuando los niños experimentaron soledad a los 12 años pero luego se ‘recuperaron’, tenían un menor riesgo de malos resultados de salud mental a los 18 años, pero aún tenían más probabilidades de abandonar la escuela con peores calificaciones.

Los investigadores sugieren que esto puede deberse a que la soledad en la adolescencia temprana causa una interrupción significativa y que los niños no pueden recuperar el terreno perdido sin un apoyo significativo.

“La soledad, aunque sea temporal, puede ser una experiencia extremadamente angustiosa, y debemos hacer todo lo posible para apoyar a quienes lo necesitan para que puedan superarla”.

Casi la mitad de los niños de 10 a 12 años dijeron que se sentían solos en algún momento, y alrededor de uno de cada siete dijo que a menudo se sentía así, agregó el Dr. Matthews.

El estudio siguió a alrededor de 2200 jóvenes de 12 a 18 años. A los 18 años, aquellos que habían pasado por períodos de soledad en los seis años anteriores eran los más propensos a experimentar problemas como ansiedad y depresión, además de tener peor sueño. y sintiéndose menos propensos a estar satisfechos con sus vidas.

Si bien hubo algunos factores genéticos que pusieron a algunas personas en mayor riesgo de experimentar una soledad persistente, los factores ambientales, como un hogar lleno de amor y el apoyo de los padres, tuvieron una mayor influencia en si alguien se mudó dentro o fuera de la soledad.

«Este estudio atestigua la importancia de las intervenciones tempranas para garantizar que los jóvenes solitarios… sean identificados y se les brinde el apoyo que necesitan para garantizar que no comiencen con el pie en la zaga», dijo la profesora Louise Arseneault, autora principal del estudio. de King’s IoPPN.

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